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导读:
雅各带领全家下埃及,在别是巴献祭时,神重申应许:“我要和你同下埃及去,也必定带你上来。”(创世记46:3-4)雅各家族七十人进入埃及,看似因饥荒被迫迁徙,实为神救赎计划的一环。本章显明:神的应许超越地理与文化界限,祂在人生重大转折中仍掌权,并藉人的顺服成就长远的旨意。信徒当在变动中学习以敬拜回应神的带领,坚信祂的同在不因环境改变而动摇。
默想经句:
“我是神,就是你父亲的神,你下埃及去不要害怕,因为我必使你在那里成为大族。”(创世记46:3)
问题:
1.面对生活环境的重大变迁(如搬迁、职业转换),你如何以祷告寻求神的引导并确认祂的同在?
2.雅各献祭的举动如何提醒你在做重大决定前,先以敬拜归回神的面前?
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导读:
耶稣复活后向门徒显现,颁布大使命:“你们往普天下去,传福音给万民听。”(马可福音16:15)门徒从惊恐到传扬的转变,印证复活的大能足以翻转人的生命。本章以“主和他们同工”(16:20)作结,强调福音的传递不仅依赖人的努力,更倚靠基督持续的同在与神迹的印证。信徒当以复活的盼望为根基,在平凡生活中见证不平凡的生命改变。
默想经句:
“祂又对他们说:‘你们往普天下去,传福音给万民听。’”(马可福音16:15)
问题:
1.复活的主赋予你怎样的使命?你如何在日常人际关系中自然分享福音?
2.面对他人对信仰的怀疑(如门徒起初不信),你如何以耐心与见证回应?
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导读:
约伯反驳朋友的论断,指出神的智慧远超人的理解:“祂将水包裹在密云中,云却不破裂。”(约伯记12:7-25)他承认神的绝对主权,却困惑于公义似乎未显明。本章揭示信仰的张力:既敬畏神的创造大能,又渴望在苦难中得解释。信徒当学习约伯的诚实,在困惑中仍持守对神的敬畏,同时避免像琐法一样以狭隘的教条论断他人。
默想经句:
“凡活物的生命和人类的气息都在祂手中。”(约伯记12:10)
问题:
约伯以自然界的奥秘类比神的智慧,你能否从受造之物(如四季、生命)中体会神的掌管?
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导读:
保罗以对同工的问安(如“百基拉和亚居拉”)与对合一的劝勉结束全书,提醒教会警惕分裂与异端(16:17-18)。本章展现早期教会的多元性与联结性:不同性别、背景的信徒共同建造基督身体。信徒当效法保罗的感恩之心,珍视属灵伙伴的关系,并在真理中持守纯正,以爱心抵挡虚假的教导。
默想经句:
“愿荣耀因耶稣基督归与独一全智的神,直到永远。阿们!”(罗马书16:27)
问题:
1.保罗列举众多同工的名字,如何激励你在教会中主动建立具体、真实的肢体关系?
2.面对当今多元的信息冲击,你如何以圣经真理为根基分辨“美善的事”(16:19)?
读经说明
本年度采用“麦琴全年读经计划”,该计划是由19世纪的苏格兰牧师罗伯特·默里·麦琴(Robert Murray M’Cheyne)所制定的。该计划的特点如下:
读经内容与频率
■ 一年读完一遍旧约:旧约从创世纪到历代志下共有403章,每天读一章,遇到篇章短的要读两章,在365天内读完
■ 一年读完两遍新约:新约从马太福音到启示录,再加诗篇共有410章,也在一年内读完。此外,从使徒行传到启示录,再加诗篇和四福音共410章,也在一年内读完
■ 一年读完两遍诗篇:诗篇作为旧约的一部分,会在两次新约的阅读中被重复阅读,将诗篇纳入新约阅读的安排,主要是考虑到诗篇在新约中的重要地位和引用频率,以及它对理解新约内容的辅助作用。通过这种安排,可以让读者更深入地体会诗篇与新约之间的联系,更好地理解新约作者引用诗篇的用意,从而更全面地领悟圣经的整体信息。
播音:胡 巧
编辑:融媒体
初审:阿 颖
复审:蒋 翔
终审:黄明科